A seguito del terremoto che nel 2012 ha colpito l’Emilia, il nido d’infanzia di Guastalla è frutto di un dialogo multidisciplinare tra architettura, pedagogia, psicologia e antropologia.

Il progetto si basa sul desiderio di promuovere uno spazio scolastico ad alto contenuto tecnologico, sicuro, efficiente, confortevole e flessibile con zone di attività all’aperto. L’edificio costituito da portali in legno che fanno permeare la luce, richiamano da subito l’idea di un bosco, aperto all’intorno, ma mai uguale nella sua composizione. 

Particolare attenzione è stata data alla creazione di un rapporto di sintonia per i bambini con gli agenti esterni e con il mutare degli elementi naturali, compresi gli eventi atmosferici e le stagioni, i livelli di luce che cambiano durante il giorno, i suoni e i rumori di sottofondo. 

Tutte le sezioni si affacciano sul giardino e sono circondate dal percorso sensoriale dei cinque sensi. Il tratto è caratterizzato da piccoli giardini tematici: dall’ingresso principale si attraversano i Giardini delle farfalle (vista), seguiti dal Giardino dei suoni (udito), per giungere al Giardino dei profumi (olfatto), fino all’Angolo del ghiottone (gusto). Il Percorso di Pollicino (tatto) è costituito da diverse pavimentazioni per facilitare la propriocezione del bambino, che si snoda tra 3 esemplari esistenti di Populus alba. Il percorso inizia e finisce con due alberi di prima grandezza: nel patio l’albero dell’accoglienza, Populus alba, e a nord-est l’albero dell’Incontro, una Sophora japonica; sotto cui ci si incontra o si ascolta una favola.

Lo “spazio così pensato” è diventato il suggeritore di azioni, pensieri, interpretazioni ed emozioni in cui la qualità è la parola chiave, qualità che si impara dalla natura, come madre a cui chiedere e osservare, sostenendo l’idea di bambino attivo, esploratore e ricercatore.

Gli spazi di connessione interni all’edificio sono pensati per stimolare curiosità e piacere attraverso spazi di gioco e di relazione, nicchie dove sostare, elementi trasparenti per guardare verso l’esterno. Tutti gli spazi concorrono a incentivare la curiosità di vivere e condividere l’edificio.